AtatürkçüDüşünce Sistemi durduğu yerde ortaya çıkmamıştır. Tarihi bir gelişmenin ürünüdür. ATATÜRK İLKE VE İNKILAPLARI ATATÜRK İLKELERİ Yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti’nin bağımsız, demokratik ve çağdaş özellikler kazanması için bir takım ilkeler ortaya konulmuştur. 1- Cumhuriyetçilik 2- Milliyetçilik 3- Halkçılık 4- Laiklik 5- İnkılapçılık buluyordu Bu durum ise bilgilerin kalıcılığını zorlatırabilir. Sosyal Bilgiler dersi, Türk tarihi, kültürü ve unsurlarını benimseyen, Atatürk ilke ve inkılâpları doğrultusunda hazırlanan, demokratik ilke ve düüncelerle düzenlenmi bir derstir. Bu ders, 4. 5. 6. ve 7. 20Ocak 2019. #1. "İTA.8.4.1. Çağdaşlaşan Türkiye’nin temeli olan Atatürk ilkelerini açıklar." kazanımı için hazırlanmıştır. Cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık, Laiklik, Devletçilik ve İnkılapçılık ilkelerinin özellikleri, anahtar kelimeleri, bu ilkeler doğrultusunda yapılan yenilikler Atatürkün ilkeler 3 Sınıf Hayat Bilgisi Bilim Adamları ve Buluşları Tablo Gösterimi; 5. Sınıf Fen ve Teknoloji Sindirim Sistemi Kavram Haritası ( Tablo Gösterimi ) I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı Devleti'nin Savaştığı Cepheler Tablo Gösterimi; 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İlkeleri ve Atatürkİlkeleri konu özeti 5. sınıf sosyal. 5)Aklın ve Bilimin Rehberi: Laiklik. Atatürk inkılapları gerçekleştirirken Batı’yı körü körüne her yönüyle taklit etmeyi reddetmiştir. Atatürk inkılâpları sürekli çağdaşlaşmayı amaçlar. Gelişmiş uygarlıklar seviyesine çıkmayı hedefler. Fast Money. Sosyal Bilgiler Dersi - 2. Ünite Adım Adım Türkiye - Atatürk İlke ve İnkılapları konusu için hazırlanan kavram haritasıdır. Bu kavram haritası cmaptools programında hazırlanmıştır. Nasıl yapıldığı ile ilgili video aşağıda paylaşılmıştır. Yorum ve önerilerinizi bekliyoruz. Nasıl yapıldığıyla ilgili video Kavram haritasının cmap dosyasını indirmek için tıklayınız. Yorumlarınız bizler için önemlidir. Lütfen yazınız. \r\n \r\n İçerik saniye içerisinde gösterilecek\r\n\r\n \r\n Bu kategorideki Diğer Yazılar PPT Slayt 1 – Eğitim Bilişim DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI – Adnan Menderes İlke ve İnkılapları Tarihi Hakkında Kısaca izle indir – Slayt bölümümüzün öz değerlendirme raporunun – 2007′ de TÜRKİYE TABLOSU – Hami Sınıf Sosyal Bilgiler Atatürk İnkılapları – ERGENEKON İDDİANAMESİ 451 – 500 SAYFALAR – – Fen Sosyal Bilgiler-Atatürk ilke ve İnkılapları – DÜNYASI – cumhurıyet 06 2016 by BATI AKDENİZ GAZETESİ – Ünitesi İlke ve İnkılapların Önemi – Sosyal Bilgiler. PPT Slayt 1 – Eğitim Bilişim Ağı. FZ1004 Lineer Cebir 5. ATA1001 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I 2. TR1001 Türkçe I 2. YDI1001 Yabancı Dil I 3. Seçmeli Alan Dışı 2. FZ2001 Fizik II 6. FZ2002 Bilgisayara Giriş II 4. FZ2003 Analiz II 5. FZ2004 Fizik Lab I 2. FZ2005 Genel Kimya 2. FZ2006 Genel Kimya Lab 2. ATA2001 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II 2. Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title 3. Sınıf Hayat Bilgisi Ders Kitabı Serüven Seti, Author Fatih, Length 136 pages, Published 2019-09-13. CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK EDEBİYATI – Blogger. Sürekli olarak çağdaşlaşmak, Uygar düşünmek ve uygar yaşamak, Atatürk’ün önderliğinde birçok inkılap yapılmıştır,bunların bazıları şunlardır; Cumhuriyetin ilanı , Türk Medeni Kanunu’nun kabulü , Kıyafette yapılan yenilikler , Yeni Türk alfabesinin kabulü , 41 42. Atatürk İnkılaplarından bildiklerinizi sayar mısınız? 42 43. DOC Adnan Menderes Üni̇versi̇tesi̇. 5. Sınıf Sosyal Bilgiler; 5. Sınıf Din Kültürü… KPSS Tarih Atatürk İlke ve İnkılapları Testi 5. KPSS Tarih Atatürk İlke ve İnkılapları Testi 4. KPSS Tarih Atatürk İlke ve İnkılapları Testi 3. KPSS Tarih – Genel Tekrar Soruları – Test 32. KPSS Tarih – Genel Tekrar Soruları – Test 31. Atatürk İlke ve İnkılapları Tarihi Hakkında Kısaca Bilgi. Yüksekokulumuzun temel politikası Atatürk İlke ve İnkılâpları doğrultusunda, bölümlerin diğer birimlerle uyum ve koordinasyonunun sağlanması, öğretim elemanlarının kendi çalışma alanlarında yurt içi ve yurt dışı bilimsel çalışma yapmalarının teşvik edilmesi ve bilimsel bir eğitim ve araştırma altyapısının. Brainly, en zorlu ödevleri çözmek için bir araya gelmiş 350 milyondan fazla öğrenci ve uzmanın yer aldığı bir bilgi paylaşım platformudur. C Atatürk İlke ve İnkılapları ile ilgili konulara, öğretim programlarına ve Kurulca alınan kararlara uygun olur. ç Demokrasi ve insan hakları ile kültürel ve evrensel değerlere. Sunuları izle indir – Slayt izle. tarihli ve 30113 sayılı Resmi Gazete'de yayımlanan tarihli ve 2017/10010 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Kararda Değişiklik Yapılmasına Dair Bakanlar Kurulu kararının 4/1-n maddesinde yer alan "ders görevleri ile" düzenlemesi ile 5. ve 15/1., 2., yer alan "ek.. Fizik bölümümüzün öz değerlendirme raporunun özetine. 2021-2022 Gerçekleşen Düşler İndir Sosyal Bilgiler Sunular , Sosyal Bilgiler Sunular dosyasını indir 2021-2022 Eğitim – Öğretim Yılı, S. Eylül – 2007′ de TÜRKİYE TABLOSU – Hami Karslı. Bu kategoride Sosyal Bilgiler Güneş Dünya Ay Tutulması Öğrenci Slaytı 2021 – 2022 dosyasına benzer başka dokümanlar da bulabilirsiniz. Benzer dosyaları görmek için yukarıdaki Sosyal Bilgiler Sunu ve Slaytlar linkine tıklayabilirsiniz. Emeğe ve emekçiye saygı çerçevesinde dosyayı ekleyene teşekkür edebilir, dosyaya oy verebilir, dosyaya yorum yapabilir. Sosyal Bilgiler Etkinlik – Atatürk İlke ve İnkılapları – ilkogretim Ogrenci ve Ogretmenleri icin kaynak site. Egzersiz Planlari, Etkinlikler, Gunluk Planlar, Yillik Planlar, OTMG Dokumanlari, Performans odevleri, Seminer calismalari, Sosyal Kulupler, Sube Ogretmenler Kurulu, Sunular, Yaprak Testler, Zumre Toplantilari. 2. ERGENEKON İDDİANAMESİ 451 – 500 SAYFALAR – Blogger. Cumhuriyeti Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersine giren 10 sosyal bilgiler öğretmenine uygulanmıştır Araştırmada veriler, 2013-2014 eğitim-öğretim yılı, II. yarıyıl sonunda Mayıs ayında, açık uçlu sorulardan oluşan anket tekniğiyle toplanmıştır. Verilerin toplanması için,. “Atatürk’ün askerlik vasıfları çok yüksektir. Ama siyasi vasıfları da bir o kadar yüksektir. Bu ikisi birleşince, Atatürk’ün kişiliği eşsiz bir seviyeye çıkmış olur.” Mustafa Kemal’in bu özelliklerinin, daha çok aşa-ğıdakilerden hangisine etki ettiği söylenebilir? A 9. Ordu Müfettişliği’ne atanmasına. About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. DOC – Fen Kurdu. Anadolu, doğal güzellikleri, insanı, sosyal hayatı ve folkloruyla edebi eserlere yansımış, Türk tarihi ve Atatürk'le ilgili konular ağırlık kazanmış, 1940'lı yıllardan sonra ise bireysel duygu ve sorunlar da ele alınmıştır. Sosyal Bilgiler-Atatürk ilke ve İnkılapları – YouTube. YASAL METODOLOJİ BİÇİMİ Bir metodolojinin genel biçimini ve kurucu biçimsel özelliklerini açıklamak ve böylelikle bu tür bir işlevsel birimin daha iyi anlaşılmasını sağlamak ve hizmet edilen amaçlar için böyle bir birimin biçimine krediyi atfetmek için, burada herhangi bir özel metodolojiyi ele almak gerekli olmayacaktır. Temel bir metodoloji türünün genel. Mustafa Kemal Atatürk milleti; bir arada yaşayan, aynı vatana sahip çıkan, aralarında dil, kültür ve duygu birliği olan insan topluluğu olarak tanımlamıştır. Bu ilke doğrultusunda gerçekleştirilen inkılaplar arasında; İstiklal Marşımızın kabul edilmesi, Türk Tarih Kurumunun kurulması, Türk Dil Kurumunun kurulması yer. Önlisans , lisans program sayısı 136 ' dır. Genel bilgiler. Marmara Üniversitesi, 124 yıllık mazisi, civarında seçkin öğretim elemanı ve. yaklaşan öğrenci sayısıyla, en büyük kentimiz olan İstanbul'da, Türkiye'nin önde gelen yükseköğretim kurumlarından biridir. Dört dilde eğitim veren. EĞİTİM DÜNYASI – cumhurıyet bayramı. İçindekiler. Üst Yönetici Sunuşu. I – GENEL BİLGİLER. A – Misyon ve Vizyon. 04 06 2016 by BATI AKDENİZ GAZETESİ – Issuu. İnsan hakları kavramı ve uygulamalarının uzun ve mücadelelerle dolu bir tarihsel gelişimi söz konusudur…. sınıf, aile ve kişi ayrıcalıkları kaldırılmıştır ve yasaktır. /Kanun Önünde Eşitlik. Madde 70… coğrafya, sosyal bilgiler, din ve ahlak eğitimi, dil ve edebiyat ve güncel sorunlar ya da ekonomi bilimleri gibi. Çevrim İçi Testler. Atatürkçülük Ünitesi İlke ve İnkılapların Önemi – Sosyal Bilgiler. 5. sınıf, sosyal bilgiler, konu değerlendirmesi, test soruları, boşluk doldurma soruları,… Yapılan yenilikler Atatürk ilke ve esaslarıyla bir bütündür. Atatürk ilke ve inkılapları bizim ve sizlerin vazgeçilmezi olacak…. Menteşe İlçesi Düğerek Sosyal Tesisleri ve Spor Salonunda gerçekleştirilen ve centilmence mücadeleye sahne. 14 Ders kitaplarının son bölümünde yer alan yapraklarda sözlük ve kaynakça, Sosyal Bilgiler ve Tarih kitaplarında ayrıca kronoloji yer alır. 15 Türk Edebiyatı kitabında edebiyat terimleri sözlüğü bulunur. Ancak öğrencilere sözlük kullanma alışkanlığı kazandırmak ve farklı sözlüklere yönlendirmek için Türkçe. ATATÜRK İLKELERİ 1Halkın Yönetimi Cumhuriyet Osmanlı Devleti’nde devletin başında bir padişah bulunuyordu. Ülke yönetiminde padişahın yetkileri çok fazlaydı. Bu yönetim biçiminde halkın herhangi bir söz hakkı yoktu. Milletimiz, günümüzde sahip olduğu hak ve özgürlüklerin birçoğundan yoksundu. İşte tüm bu nedenlerden Atatürk, padişahlık yönetimine son vermiş; Türk milletine layık olduğu haklara kavuşturmuş, cumhuriyeti ilan etmiştir. Atatürk’e göre Cumhuriyet yönetiminde halk, seçimler yoluyla kendisini yönetecek kimseleri belirlemektedir. Seçilenler belirli bir süre için iş başına gelmektedir. Cumhuriyetledemokratik katılım sağlanmış, millet devlet yönetiminde söz sahibi olmuştur. Vatandaşların hak ve hürriyetleri devlet güvencesi altına alınmıştır. Tüm vatandaşlar kanun önünde eşit hale gelmiştir. Cumhuriyet bir devlet ve yönetim şekli olarak Anayasamızda da yer almaktadır. Anayasamızın 1. Maddesi “Türkiye Devleti bir Cumhuriyettir.” Şeklindedir ve 2. Maddesinde “demokratik, laik, sosyal bir hukuk devletidir” ifadeleri yer alır. Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Padişahlık yönetimi *Devlet-din işleri bir arada Teokrasi*Kadının seçme seçilme hakkı yoktu. *Halkın yönetimi *Devlet-din işleri birbirinden ayrıldı Laiklik*Kadınlara seçme seçilme hakkı verildi. 2Birlik ve Beraberliğin Dayanağı Milliyetçilik Atatürk’e göre millet, bir arada yaşayan, aynı vatana sahip çıkan ve aralarında dil, kültür ve duygu birliği bulunan insan topluluğu anlamına gelir. Yine o “Ben Türk’üm” diyen herkesi Türk kabul eder, insanlar arasında ayrımı kabul etmez. Atatürk milliyetçiliği milletini sevmek, milletini yüceltme ve bu yolda çalışmaktır. Milliyetçilik milli birlik ve beraberliğimizin temel taşıdır. Bu yönüyle Milliyetçilik ilkesi birleştiricidir, Türk milletini bir arada tutar. Bu ilke, insana ve insanlığa değer verir, savaşa karşıdır, barıştan yanadır. Milliyetçilik ilkesi doğrultusunda gerçekleştirilen inkılâplardan bazıları şunlardır *1931 yılında Türklerin dünya medeniyetine katkısını ve Türk tarihinin zenginliğini ortaya koymak için Atatürk’ün öncülüğünde Türk Tarih Kurumu kurulmuştur. Atatürk’ün Türk Tarih Kurumu’nun kuruluşuna öncülük etme nedeni onun şu sözleriyle açıklanabilir “Büyük devletler kuran atalarımız, büyük ve kapsamlı uygarlıklara sahip olmuştur. Bunu aramak, incelemek, Türklüğe ve dünyaya bildirmek bizler için bir borçtur.” **Atatürk Türk dilinin gelişmesine çok önem vermişti. Harf inkılâbı ile okuma yazmanın kolaylaşması ve yaygınlaşması sağlanmıştı. 1932 yılında bu inkılâbın devamı olarak Türk dilini yabancı dillerin etkisinden kurtarmak ve sadeleştirmek için Türk Dil Kurumu kurulmuştur. Kurumun çalışmalarına bizzat katılan Atatürk şöyle demiştir Türk dili dillerin en zenginlerindedir. Yeter ki bu dil bilinçle işlensin” ANAHTAR KELİMELER Birlik ve Beraberlik Ortak kader Ortak dil Ortak vatan Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Okuma yazmanın zor olduğu Arap alfabesi *Türk alfabesi 3Eşit Vatandaşlık Halkçılık Halk, bir ülkede yaşayan, o ülkeyi vatan bilen insan topluluğudur. Atatürk’e göre halk ve millet aynı anlamdadır. Halkçılık ilkesi kimseye ayrıcalık tanımadan herkesin devlet hizmetlerinden eşit faydalanmasını amaçlar. Bu ilkeye göre her vatandaş kanun önünde eşittir. Vatandaşlar haklarını yasal yollardan arama hakkına sahiptir. Devlet millet için, milletin huzur ve mutluluğu için çalışır. Halkçılık ilkesi milli egemenliği yani demokrasiyi esas alır. Atatürk bu konuda şöyle der “Bizim görüşümüz ki halkçılıktır-hâkimiyetin, idarenin doğrudan doğruya halka verilmesidir.” Toplumdaki ayrıcalıkları ortadan kaldırmak, kadın erkek eşitliğini sağlamak ve halkı yönetimde söz sahibi yapmak için çeşitli inkılâplar yapılmıştır. Halkçılık ilkesi doğrultusunda yapılan inkılâplar *Cumhuriyet öncesinde Türk kadını birçok temel haktan yoksundu. Kadınlar, evlenme, boşanma, miras gibi konularda erkeklere tanınan haklara sahip değillerdi. Ancak Cumhuriyet’in ilanından sonra kabul edilen Medeni Kanun ile kadınlarımız erkeklerle eşit haklara kavuştular. Medeni Kanun ile; Aile hukukunda kadın erkek eşitliği sağlandı. Resmi nikâh ve tek eşle evlilik esası getirildi. Boşanma hakkı kadına da tanındı. Mirastan kadın ve erkeğin eşit pay alması sağlandı. *Medeni Kanun ile kadınlara verilen haklar yeterli görülmemişti. Türk kadınının devlet yönetiminde de söz sahibi olması için siyasi haklara da kavuşması gerekiyordu. 1934 yılında kadınlara Milletvekili seçme ve seçilme hakkı verildi. Böylece Türk kadını, birçok dünya ülkesindeki kadınlardan önce seçme ve seçilme hakkına kavuşmuş oldu. *1925 yılında Türk halkını çağdaş bir görünüme kavuşturmak isteyen Atatürk Kastamonu gezisine şapka ile katıldı. Gezinin hem ardından “Şapka Giyilmesi Hakkında Kanun” kabul edildi. Böylece, Osmanlı Devleti dönemindeki farklı din ve millete mensup insanların, yöneticilerin, memurların farklı kıyafet giymeleri son buldu. Kıyafette değişiklik ile milli birlik ve beraberlik güçlendi, çağdaş devletlerle bütünlük sağlandı. *Ülkemizde soyadının kullanılmasından önce, insanların isimlerinin başına veya sonuna doğum yerleri veya babalarının adları ekleniyordu. Bir başka yol da insanlara takma adlar vermekti. Bu durum, insanlar arasında ve resmi işlerde karışıklıklar çıkmasına yol açmaktaydı. 1934 yılında Soyadı Kanunu ile bu güçlükler ortadan kalktı. Her aile bir soyadına sahip oldu. Ayrıca bu kanun ile toplum içinde ayrıcalık ifade eden “ ANAHTAR KELİMELER Ayrıcalıkların kaldırılması Eşitlik Dayanışma Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Mecelle denilen yasa geçerliydi. Kadına mirastan fazla pay verilmiyordu. Bir erkek dört kadınla evlenebiliyordu. Dini nikâh vardı. Mahkemelerde kadının şahitliği konusunda eşitlik yoktu. *Türk Medeni kanunu çıkarılarak boşanma hakkı kadına da verildi. Tek eşlilik ve resmi nikâh geldi. Şahitlik ve mirasta eşitlik sağlandı. 4Halk ve Devlet El Ele Güçlü Ekonomiye Devletçilik Atatürk’e göre güçlü devlet için güçlü bir ekonomiye sahip olmak gerekir. Büyük önder bu konuda şöyle demiştir “Yaşam demek, ekonomi demektir. Yaşamak için kuvvetli bir devlet yapmak için ekonomi şarttır.” Düşman yurttan atılmış, bağımsızlığımız korunmuştu. Ancak uzun savaş yılları ekonomiyi altüst etmişti. Cumhuriyet kurulduktan sonra milletimiz için yeni bir mücadele başladı. Ülkenin hızlı bir şekilde sanayi, tarım ve ulaşım alanında gelişmesi gerekiyordu. Bu gelişmenin sağlanabilmesi için ekonomide devletçilik ilkesi uygulamaya konuldu. Devletçilik, ekonomide vatandaş ile devletin işbirliği içinde çalışmasıdır. Ülkenin ekonomik olarak gelişebilmesi için devlet ekonomiyi desteklemiştir. Halk üretim, sanayi, ticaret gibi alanlarda girişimde bulunması için desteklenmiştir. Ancak halkın elinde yeterli sermaye bulunmadığından devlet bizzat yatırımlar yapmış, fabrikalar kurmuştur. Etibank, Sümerbank gibi kurumlar açılmıştır. Birçok yerde şeker, çimento, demir-çelik fabrikaları kurulmuştur. Demiryolları ile iller birbirine bağlanmıştır. Türk ekonomisinin hızla kalkınması sağlanmış, halkın gelir ve refahı artmıştır. Devletçilikle birlikte eğitim, sağlık, sosyal yardım ve güzel sanatlarda da gelişmeler hız kazanmıştır ANAHTAR KELİMELER Ekonomi Yatırım Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Tarım ilkel yöntemlerle yapılıyordu. Verim düşüktü. *Çiftçiden ürünlerinin %10’u üzerinden aşar vergisi vardı.*Sanayi gelişmemişti. Birçok ürün yurtdışından ithal ediliyordu. *Tarımda makine kullanılmaya başlandı. *Köylünün ödediği aşar vergisi kaldırıldı.**İzmir İktisat Kongresi toplandı. Sanayi Teşvik Kanunu çıkarıldı. Yerli mal kullanımı özendirildi. Hammaddesi yurt içinden elde edilen sanayi kuruluşları kuruldu. 5Aklın ve Bilimin Rehberi Laiklik Osmanlı Devleti’nde padişahlar din ve devlet işlerini birlikte yürütüyorlardı. Millet egemenliğinin olmadığı bu düzene “Saltanat ve Hilafetin Kaldırılması” ile son verildi. Atatürk Cumhuriyet yöntemiyle din ve devlet işlerini birbirinden ayırdı. Devlet işlerinin yürütülmesinde din kurallarının yerini akıl ve bilime dayalı laik hukuk kuralları aldı. Bu düzende devlet, din işlerine karışamaz. Aynı şekilde din de devlet işlerine karışamaz. Laik anlayışta din, kişilerin kendi vicdanlarına bırakıldı. İnsanların din ve vicdan özgürlüğü anayasa ile güvence altına alındı. Anayasamız göre “Herkes vicdan, dini inanç ve kanaat özgürlüğüne sahiptir.” Laikliğin temelinde her dine hoşgörü göstermek, insanlara, insanlara dinlerini yaşayabilme hakkını vermek vardır. Laiklik ilkesi devlet yönetiminde millet egemenliğini esas aldığından demokrasinin gelişmesine yardımcı olmuştur. Ülkemize, Türk milletine çağdaş bir yaşam getirmiş, ilerlemenin yolu açılmıştır. Böylece insanların inanç ve ibadet özgürlüğü güvence altına alınmıştır. Laiklik ilkesi insanlar arasında eşitliği öngördüğünden milli birlik ve beraberliğimizin güçlenmesini sağlamıştır. ANAHTAR KELİMELER Din ve devlet işlerinin birbirinden ayrılması Akılcılık ve bilimsellik Din ve Vicdan Özgürlüğü Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Devlet-din işleri bir arada Teokrasi *Devlet-din işleri birbirinden ayrıldı Laiklik 6Yeniye, İyiye, Güzele Doğru İlerlemek İnkılâpçılık Atatürk, Türk milletinin çağa aya uydurması gerektiğine inanmıştır. Gelişmelere ayak uyduramayan devletlerin zaman içinde yok olacağını söylemiştir. Osmanlı Devleti yüzyıllarca yüz yıllarca güçlü bir devlet olarak varlığını sürdürmüştür. Ancak zaman içinde ilerleyen bilimsel ve teknolojik gelişmelere uyum sağlayamamıştır. Devleti eski gücünü kavuşturmak için yapılan yenilikler de başarılı olamamıştır. Birinci Dünya Savaşı sonunda Osmanlı Devleti yıkılmış, TBMM’nin açılmasıyla yeni Türk Devleti kurulmuştur. TBMM’nin açılması inkılâpların da başlangıcı olmuştur. Bu yeni dönemde Türk toplumunu çağdaş uygarlıklar seviyesine çıkaracak köklü yenilikler başlamıştır. İnkılâplar yeniyi, güzeli, çağdaş değerleri Türk milletine kazandırmak için gerçekleştirilmiştir. Atatürk inkılapları gerçekleştirirken Batı’yı körü körüne her yönüyle taklit etmeyi reddetmiştir. Atatürk inkılâpları sürekli çağdaşlaşmayı amaçlar. Gelişmiş uygarlıklar seviyesine çıkmayı hedefler. Türk toplumunu çağdaş medeniyetler seviyesine çıkarmak için pek çok inkılâp yapılmıştır. Bunun için çağın gereklerine uymayan bilimden uzak mahalle mektepleri ve medreseler kapatılmış bunların yerini ilköğretim okulları, liseler ve üniversiteler almıştır. Eğitim alanında bir diğer problemde halkımızın öğrenilmesi son derece güç olan Arap harflerini kullanmasıydı. Türkçenin yapısına uymayan bu harfler nedeniyle milletimizin çok azı okuma yazma biliyordu. Bu durumu ortadan kaldırmak için 1928 yılında “Yeni Türk Harfleri” kabul edildi. Okul çağını geçmişvatandaşlar için Millet Mektepleri açılarak onlara okuma yazma öğretildi. Mustafa Kemal, tüm yurda yayılan eğitim seferberliğine bizzat katılmış, yurt içi gezilerde halka yeni harfleri tanıtmıştır. Tüm bu çabaları nedeniyle Mustafa Kemal’e 24 Kasım 1928’de Millet Mekteplerinin “Başöğretmeni” unvanı verilmiştir. Eğitimde olduğu gibi toplumsal yaşamda da bir takım düzenlemeler yapılması gerekiyordu. Osmanlı döneminde kullanılan takvim, saat ve ölçüler günümüzde kullandıklarımızdan farklıydı. Bu farklılık, diğer devletlerle olan ticari ve resmi ilişkilerde sorun oluşturuyordu. Ölçü birimlerden bazıları ülke içinde bölgeden bölgeye bile değişmekteydi. Her anlamda çağdaş bir ülke olabilmek için takvim, saat ve ölçülerde Batı ülkeleri ile birliktelik sağlanmalıydı. Karışıklıkları önlemek için bu alanda değişiklikler yapıldı. Hicri ve Rumi takvim kullanımına son verilerek Miladi Takvim kabul edildi. 1925 Güneşin batışına göre ayarlanan eski saat sistemi yerine milletlerarası saat sistemi kabul edildi. Hafta tatili Cuma gününden Pazara alındı. Eski ağırlık ve uzunluk ölçüsü değiştirildi. Ağırlık ölçüsü olarak kilo, uzunluk ölçüsü olarak metre benimsendi 1931 ANAHTAR KELİMELER Çağdaşlaşma Değişim Yenilik Atatürk İnkılâpları Öncesi Atatürk İnkılâpları Sonrası *Eğitim öğretimde birlik yoktu. Çok sayıda farklı türde okul vardı. Bu okulların bağlı olduğu kurumlar ve uyguladıkları müfredat farklıydı. Mahalle mektepleri ve medreselerde dini ağırlıklı bir eğitim vardı. *Kız/erkek okulları ayrıydı.*Soyadı yoktu, insanlar boy adları ya da lakaplarla çağrılıyordu.*Farklı kıyafetler ve başlıklar kullanılıyordu.*Hicri ve Rumi takvim kullanılıyordu. *Ülkenin değişik yerlerinde farklı ağırlık ve ölçü birimleri kullanılıyordu Kulaç, endaze, okka vb. *Tevhid-i Tedrisat Kanunu ile tüm eğitim*öğretim kurumları birleştirildi ve Milli Eğitim Bakanlığına bağlandı. *Karma eğitime geçildi.*Çağın gereklerine uyum sağlamak için mahalle mektepleri ve medreseler kapatıldı.*Soyadı Kanunu çıkarıldı her aile bir soyadı seçti.*Fes ve sarık kaldırıldı. Şapka Kanunu çıkarıldı. *Miladi Takvim kullanıldı. *Ağırlık birimi olarak kilogram, uzunluk birimi olarak metre kabul edildi. 1 Nisan 1931’de çıkarılan bir kanunla da yeni kütle ve uzunluk ölçüleri kabul edilmiştir. Okka yerine kilogram, endaze yerine de metre kullanılmaya başlamıştır. Kişi, babasının adıyla, doğum yeriyle veya herhangi bir özelliğiyle anılıyordu. Karışıklıkları önlemek amacıyla 21 Haziran 1934 yılında Soyadı Kanunu çıkarıldı. Bu kanunla her aile istediği bir soyadını aldı. TBMM, Mustafa Kemal’e Atatürk soyadını verdi. Aynı yıl kabul edilen bir kanunla da “bey, paşa, efendi” gibi unvanlar kaldırıldı. Türk Kadın Hakları Osmanlı Devleti zamanında kadınlar bazı haklarını kaybettiler. Zamanla evlenme ve boşanma kadınların aleyhine gelişti. Halbuki Türk kadını, Kurtuluş Savaşı’nda erkeğinin yanı başında yer almıştır. Yanında çocuğu ile cepheye mermi taşımaktan geri kalmamıştı. Türk kadınlarına ilk olarak 1939’da belediye seçimlerine katılma hakkını elde eden kadınlarımız, 1934 yılında anayasada yapılan bir değişiklikle milletvekili seçme ve seçilme hakkına kavuştular. Günümüzde her alanda erkeklerle eşittirler. 6. Ekonomik Alanda İnkılâp Kapitülâsyonlar sebebiyle endüstri gelişmemişti. Avrupa’nın bol ve ucuz fabrika malları ülkemize geliyordu. Bu nedenle yerli sanayii gelişemiyor, ticaret yabancıların ve azınlıkların Elindeydi. Anadolu’da sadece yabancıların ortak işlettiği demir yollar vardı. Milli Ekonominin Kurulması Bütün bu olumsuzlukların ortadan kaldırılması gerekiyordu. Ekonomiye yön vermek ve ekonomik bağımsızlığımızı kazanmak için çareler arayan Mustafa Kemal, İzmir’de İktisat Kongresini topladı 17 Şubat 1923. Toplantı sonunda, öz kaynaklarımıza yönelik ekonomik politika izlenmesi, ucuza gelen Avrupa mallarının alınması kararlaştırıldı. Tarım, Ticaret Sanayi ve Bayındırlık Alanında Gelişmeler İlk önce köylüye çok ağır gelen aşar vergisini 1925 yılında kaldırdı. Çiftçi ve köylünün yararlanması için, kredi kooperatifleri kuruldu. Endüstrinin kurulmasına ve geliştirilmesine çalışıldı. Sümerbank ve Etibank kuruldu. Madenler işletilmeye başlandı. Bu amaçla Maden Teknik ve Arama Enstitüsü MTA kuruldu. Karayolları yapımına hız denizlerinde yük taşıma kabotaj hakkı 1926 yılında Türk gemilerine verildi. İnkılâbının Önemi Atatürk İlkeleri doğrultusunda yapılan yeniliklerin bütününe Türk İnkılabı denir. Atatürk inkılapları bir bütündür. Ulusumuzu çağdaş uygarlık düzeyine çıkarmak için yapılmıştır. İnkılâpların korunası ve kollanması ulusal görevimiz olmalıdır E. ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE SİSTEMİ 1. Atatürk’ün Kendi Düşünce Sistemi Atatürk yeni Türk devletinin milli e3gemenliğe dayanması gerektiğine inanıyordu. Tüm bunları yapmak için gerekli olan gücün Türk milletinde olduğunu biliyor ve gücünü milletten alıyordu. 2. Atatürkçülüğün Tanımı ve Önemi Atatürkçülük en kısa tanımıyla, Türk toplumunu her alanda ileriye götürmek ve çağdaşlaştırmaktır. Atatürkçülük bir modernleşme düşüncesidir. Bu ise çağdaş olmayı gerektirir. Atatürkçülük, milli egemenliğe dayalı bir düşünce sistemidir. 3. Atatürkçülüğün Nitelikleri Atatürkçülüğü meydana getiren ilkeler bir bütündür. Atatürkçülük, milli birlik ve bütünlüğü esas alır. Atatürkçü düşünce sistemi, akla ve pozitif bilime dayanır. Vicdan ve düşünce hürriyetine saygılıdır. Yurtta ve Dünyada barışın korunmasından yanadır. Millete ve insanlığa hizmet etmenin en büyük mutluluk olduğuna inanır. 4. Atatürkçü Düşüncede Milli Güç Unsurları Atatürkçülük, ihtiyacı olan gücü Türk milletinden alır. Atatürkçü düşüncedeki milli güç unsurlarının başında, vatanı ve milleti sevmek gelir. Milli dil Türkçe’nin konuşulması ve geliştirilmesi esas alınmıştır. Milli tarih bilinci yerleştirilir Orta Asya’dan günümüze Türk tarihi dikkatle araştırılmıştır. Atatürkçü düşünce sistemi, Türk milletine inanmayı ve güvenmeyi gerektirir. 5. Atatürk İlke ve İnkılaplarının Dayandığı Esaslar • Milli tarih bilinci • Vatan ve millet sevgisi • Milli dil • Özgürlük ve bağımsızlık • Egemenliğin millete ait olması • Milli kültürün geliştirilmesi esası • Çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkılması • Türk milletine inanma ve güvenme • Milli birlik ve beraberlik, ülke bütünlüğü • Barışçılık Yurtta sulh cihanda sulh • Akılcılık Hayatta en hakiki mürşit ilimdir 6. Atatürk İlkeleri Atatürkçü düşünce sistemi, Atatürk ilkeleri doğrultusunda oluşmuştur. Atatürk ilkeleri Türkiye Cumhuriyetini çağdaş uygarlık düzeyine çıkarmayı esas almıştır. a. Cumhuriyetçilik İlkesi Cumhuriyette halk, seçtiği milletvekilleri ile yönetime katılır. Milletvekilleri millet adına ihtiyaç duyulan kanunları yapar. Yasalar önünde herkes eşittir, hiç kimse özel haklara sahip değildir. Halk, vekillerini belli süre için seçer. Eğer çalışmalarını beğenmezse, seçimlerde değiştirir. Bize düşen görev, cumhuriyeti korumak ve yüceltmektir. b. Milliyetçilik ilkesi Kişinin milletini, vatanını, devletini, bayrağını her şeyden üstünde tutması, sevmesi ve yüceltmeye çalışmasına milliyetçilik denir. Dini, dili ne olursa olsun kendini Türk hisseden her insan Türk’tür. Bizler de milliyetçilik ilkesine dört elle sarılmalı ve Türk milletinin büyüklüğüne inanmalıyız. c. Halkçılık İlkesi Bir ülkede oturan, oturduğu yeri vatan bilen; geleceğin, mutluluğunu, o ülkenin ilerlemesine, yükselmesine bağlamış insan topluluğuna halk denir. Halkçılık, halkın egemenliği ve mutluluğu esasına dayanır. Halkçılık ilkesine göre, Türk toplumunda sınıflaşma yoktur. d. Devletçilik İlkesi Atatürk’ün devletçilik anlayışı, Kurtuluş Savaşı’ndan sonra Türkiye’nin içinde bulunduğu şartların tabii bir sonucu olarak doğmuştur. Bu ilkenin amacı, Türk toplumunun kalkınmasına, refaha kavuşmasına ve mutlu olarak yaşamasını sağlamaktır. Bunun gerçekleşmesi de güçlü bir ekonomik yapıyla mümkündür. Devletçilik sisteminin gelişmesiyle Türkiye bir çok sanayii kuruluşuna kavuştu. Çeşitli fabrikalar açıldı. Özel teşebbüs sahiplerinin ekonomiye katılımları sağlandı. Demir yollarımız yabancı işletmecilerden alınarak millileştirildi. Madenlerimizi kendimiz işletmeye başladık. Böylece Türk ekonomisi hızla gelişmeye başladı. e. Laiklik İlkesi Laiklik, din ve devlet işlerinin birebirinden ayrılması, devlet yönetiminde din kurallarının esas alınmaması demektir. Laiklik ilkesi ile toplumumuz çağdaş bir yapıya kavuştu. Laiklik, cumhuriyet ve demokrasinin gelişip güçlenmesini, inkılapların korunmasını sağladı. F-İnkılapçılık İlkesi İnkılap kelime anlamı olarak, yenilik demektir. Türk milletinin gelişmesini ve güçlenmesini sağlayan bütün yenilikler Türk İnkılabının sonucudur. İnkılapçılıkta geriye dönüş yoktur. Hep ileriye yönelmeyi, değişmeyi ve gelişmeyi ifade eder. 7. Atatürk İlkelerine Sahip Çıkmak ve Devamlılığını Sağlamak Bize çağdaş uygarlık yolunu açan Atatürk’ün bu ilke ve inkılaplarını sadece korumak yetmez. Onları geliştirmeli, onlardan güç almalıyız. Bütün bunları yaparken iyi bir insan, iyi bir vatandaş olmaya da özen göstermeliyiz. Aklın ve bilimin yol göstericiliğinden ayrılmamalıyız

5 sınıf sosyal bilgiler atatürk ilke ve inkılapları